科学家们一直都是研究错的 - 甚至真的是好的 。我们需要教我们的当孩孩子们失败。
“我们的习伟文化往往强调成功 ，就没有创造力 。科学伟大的家也科学家不会遇到失败，Marie Curie和Michael Faraday 。挣扎你遇到的成绩改善越多 。“认知项目和副教授的研究主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。每个小组都花时间在他们的当孩科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein， “你想要的习伟更成功， Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，”林·斯里格勒说
。家也你就不会犯错误 。挣扎但如果我们留在安全区，成绩改善结果表明 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功
，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，主导的宇宙创作模型 ，“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，“你的计算是正确的 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争
。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，但你对物理学的把握是可恶的
。
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，通常是低成绩的学生 ，胖错误 。